我的朋友们在一起讨论孩子教育问题，一个朋友说，我孩子每晚都要玩很久的电脑才行，后来孩子自己觉得很影响学习，主动提出来把宽带给停了，可是我自己工作不能没有网络，怎么办？我说，很简单啊，宽带设密码，电脑设密码就行。这个朋友说：那我做不到啊!我说，要教好孩子，先把手机、ipad等电子产品没收了。另一个朋友说，啊，这怎么行呢？我自己都还没做好准备呢！还是等过完暑假再说吧。 是啊，教育孩子的方法千种万种，网络上谈教育的文章千篇万篇，但是归根到底就是一个问题：作为家长，你做得到吗？你规定孩子每次只能玩一小时游戏，时间到了，你是否坚决地让孩子关掉电脑?你规定孩子十点钟上床睡觉，到九点半的时候，你会不会督促孩子洗漱，做好上床的准备，还是自己忙着玩手机、打麻将、看小说，对孩子此刻在干什么，根本没有留意。你要求孩子每天弹一小时钢琴，却总是在晚上和假期安排外出活动，搞得孩子练琴总是三天打鱼两天晒网。这一切的一切，都指向一个问题：作为家长，你有执行力吗？你的孩子有执行力吗？儿子在二年级的时候，想从电子琴转学钢琴，我问他，你想好了吗？学钢琴，买那么一个大家伙放在家里，你可是要坚持下去的哦。他点点头，表示自己一定能坚持学下去。儿子的钢琴老师要求非常严格，从一开始，就从手型抓起，每一个键弹下去的力度，每一个音符发出的声音轻重，有没有颗粒，每一句乐曲是否能表达出情感，都必须达到她的要求。在她那里，一首曲子绝不只是弹得顺畅就算成功。每次儿子回课的时候，总是带着被老师表扬的希望而去，最后却被老师批得灰头土脸而回。每次上课我这个陪练坐在旁边总是暗暗地捏着一把汗，乖乖地仔仔细细地记笔记，有时还带摄像机去录老师讲课的内容。老师还要求孩子，每天必须练琴，一年里只有春节几天可以休息。每天练琴，对儿子来说，不只有时间上的要求，还有练琴质量的要求。所以儿子练了半年多钢琴以后，他后悔了，有一次弹着琴哭着对我说：妈妈，我什么时候不用练钢琴了。看着他悲伤的小脸，我咬着牙说：不行，你要一直练下去，一直练到初三中考的时候，你就可以停止。这句话是我咬着牙说的，从此以后儿子即使发着烧，也坚持至少练半小时，（我给他减少练琴时间的条件是发烧39度以上），在钢琴老师的严格要求下，儿子每年的钢琴考级成绩都是“良好”或者“优秀”。从来没有拿过一次仅为“合格”的等级，钢琴也一直学到初三的寒假，钢琴老师主动提出来孩子不用学了，儿子才停了钢琴课。现在回过头来想，练琴，真的锻炼了孩子坚毅的品格，吃苦的精神，如果不是钢琴老师的严格要求，没有我这个毫不心软的“虎妈”严格执行，或许他也只能马马虎虎连滚带爬的考完十级就万事大吉了或者像很多练琴的孩子那样，早早地放弃了吧。 很多孩子在5、6岁的时候，都练习过一两件乐器，但是很多孩子在学琴一到两年内都放弃了，可是等到了高中以后，也有不少孩子会埋怨家长：当初你为什么不逼着我坚持下去呢？确实是这样，在家庭教育问题上，往往是家长能坚持，孩子就能坚持；家长做不到，孩子自然也做不到。“伟大的思想只有付诸于行动才能成为壮举”，再好的教育方法只有落实到日常生活中才能产生效果。尤其是在戒断对电子产品的依赖症上，家长的态度尤其重要。一个家长朋友告诉我，他发现即将升高二的孩子连续三个下午躲在家看电影没有学习，他知道以后，下班回家狠狠地教训了孩子一通，为了让孩子印象深刻，当着孩子的面，把笔记本电脑给砸了，勒令孩子必须笔记本的“尸体”放在自己房间不准扔掉，以便时时警醒。我很为这位爸爸的执行力点赞。当然，这件事放在不同的孩子身上，会有不同的反应。如果这孩子本身是属于爱学习上进心强的孩子，他表现出来的就是默默接受父亲的惩罚，进行自我谴责并暗暗下决心一定要改过来。如果一个网瘾比较严重，对自己无所要求的孩子，可能会和父亲赌气大吵大闹甚至离家出走。但是这件事如果放在十岁以下的孩子身上，那么可能表现出来的态度基本一致，那就是接受家长的批评，听从父母的要求，改掉网瘾。所以，我一直主张，孩子越小，越好教育，越不能让孩子触碰电脑，孩子越大，越难纠正，等到家长后悔时，一切无可挽回。也就是说，一个孩子有没有执行力，其实是取决于孩子幼小的时候，家长在管教孩子时，有没有表现出执行力。很多家长都知道，良好的学习习惯是决定孩子成绩的关键，而在良好习惯的养成上，家长的执行力才是根本。在孩子很小的时候，家长如果能做到事事有原则，孩子的良好习惯就越容易培养，家长没有执行力，孩子容易表现出来自由散漫的特性。如果希望孩子养成良好的学习习惯，规律的生活，坚韧不拔的品质，家长的执行力是万万不可少的。 按心理学家的说法，孩子在10岁之前是对父母的崇拜期，20岁之前是对父母的轻视期，30岁之前是对父母的理解期，40岁之前是对父母的深爱期，直到50岁才真正了解自己的父母。所以，10岁到20岁之间是代际冲突最为激烈亲子关系最不和谐的时期。甚至有人说：“12－18岁这个年龄段可以让父母衰老二十岁！”这一时期的孩子是最让父母操心、担心和伤脑筋的。不少孩子表现出自控能力差、人生目标不明确、贪图享受、懒惰自私、网瘾、厌学等令所有父母头疼的问题，父母除了花钱让孩子补课，想不出也做不到更多的教育孩子的方法。殊不知现在是知识成核裂变式的大爆炸的时代，孩子就是不吃不睡时时刻刻的学习，呈现在他们面前的知识、技能和信息，一辈子乃至数辈子也是学不完的，所以现在许多父母陷入了培养孩子的误区之中，其实培养孩子的执行力、主动学习的能力和学习新知识的兴趣，比掌握多少知识重要得多。何谓执行力？执行力就是按质按量地完成工作任务的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。家长要有执行力，可以从以下几方面入手：1.家长对孩子的未来要有责任心和忧患意识。越是大城市，家长对孩子的教育焦虑感越强，因为他们更容易看到教育资源的不均衡带来的孩子的竞争力差异。所以，家长的焦虑感反作用于孩子，升学的竞争压力也就越大。怎么让孩子能够升入理想中的学校，家长该有一个清醒的认识，如果不想孩子将来埋怨你，不如早早地谋划一下怎么教育孩子才能让孩子有一个好的未来。 2.雷厉风行说一不二的作风：很多时候孩子执行力差，是因为家长在不断地妥协。妥协是执行力的天敌。只要家长温柔而坚定，坚决不妥协，那么执行力就能提高。在很多家庭，家长其实也是给孩子订了不少规则的，但是完全执行到位的不多，计划是一回事，做起来又是另一回事的就更多。我一直主张，家长不一定要做虎妈狼爸，但是说出去的话就一定要做到，在教育孩子问题上一定要有原则，这个原则就是定好的规矩一定要严格执行，不允许破例的出现。在孩子耍赖哀求哭闹时，家长不能心软，一次的纵容需要很多次的反复才能矫正，孩子年龄越大，矫正的难度就越大。3.不要忽略孩子的小毛病，不要对孩子的拖延症、自由散漫的生活节奏熟视无睹。要提高执行力，就必须强化时间观念，灌输“立即行动、马上就做”的行为理念和效率意识，帮助孩子克服懒懒散散、做事拖拉、对一天的生活没有规划的生活习性。比如现在暑假，越是在家能够有生活规律的孩子，学业上的成功率就越高，如果一个孩子每天能够早睡早起，每天合理安排好自己的学习与暑假作业，说明这个孩子的执行力非常高。每天晚不睡早不起的孩子，往往是没有执行力的表现。4.做事不要虎头蛇尾：一件事情要么不要开始，开始了就一定要坚持下去。很多孩子对课外才艺培训班，一开始总是充满了兴趣，什么都想学，但是一碰到困难，立刻就打退堂鼓，做家长的一定要在一开始就和孩子分析清楚学习中的困难，鼓励孩子既然选择就要坚持的理念，否则最终都是一事无成，而且容易养成孩子怕苦畏难没有毅力的性格。 5.为孩子创造执行的环境：如果你要求孩子放学后立刻回家，那么你就应该在孩子到家的时候，已经摆好了碗筷，准备开饭，否则如果孩子到了家，发现家里还是冷锅冷灶，还要等一个多小时才有饭吃，他可能会觉得我为什么要早到家，还不如在外面和同学多玩一会儿，反正在家也是无聊等待。所以，要孩子有执行力，家长对家庭作息也应该安排紧凑一些，给孩子一个有执行力的环境。6. 以监督推动执行。有些孩子会以保护隐私防止干扰为由，把自己关在自己的房间里写作业，如果家长不进行监督，这个孩子的执行力一定会产生问题。因为在无人监督的环境下，孩子就会有惰性，很可能关在房间里开小差、玩手机、听音乐、看小说，建议在孩子写作业的时候，要孩子开着门。如果家长能做到实时监督，孩子的执行力会大大提高。所有躲避监督的行为都必然会带来低执行力。教育是一个长期坚持的过程，也是一个个细节积累的过程，对家长最大的考验，不是家长教育理论的多少，不是家长文化素质的高低，而是坚持做一个有执行力有原则不妥协不心软的父母。好的学习方法和氛围能够让孩子学习事半功倍！如果您的孩子学习效率低，成绩总是上不去，请加我的微信：xiehe594（←长按可复制），我将和您一起探讨解决孩子的学习问题！